Amelia Tri Utami, and Sri Erdawati. “Pengaruh Metode SAS (Stuktural, Analitik, Dan Sintetik) Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN 035 Tembilahan”. Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya 5, no. 2 (June 30, 2026): 333–340. Accessed August 14, 2026. https://globalnusapress.org/index.php/jpbb/article/view/6285.